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中考生物總復習提綱

時間:2012-12-21 13:34 來源:建通教育中考資訊網 編輯:陳老師 點擊:
1、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
  2、影響生物生活的環境因素可分成兩類:生物因素和非生物因素(光、溫度、水等)。
  3、生物對環境的適應和影響:生物在生存和發展中不斷的適應環境和影響和改變環境。
  4、生態系統的組成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生產者、消費者和分解者;非生物部分如陽光、空氣、水等。
  5、生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接形成食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
  6、顯微鏡使用步驟:取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。
  7、目鏡看到的是倒像;顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。10X30=300
  8、在視野看到物像偏左下方,標本應朝左下方移動物像才能移到中央;標本朝右上方移動,在視野看到的物像朝左下方移動。
  9、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作:準備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水紙吸引)
  10、人口腔上皮細胞臨時裝片制作::準備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水紙吸引)
  11、植物相比,動物細胞沒有:細胞壁、葉綠體、液泡;相同點都有細胞膜、質、核。
  12、胞由無機物(如水、無機鹽、氧等)和有機物(如糖類、核酸、蛋白質)組成。
  13、胞膜控制物質的進出;葉綠體(植物有)和線粒體(動、植物有)是能量轉換器。
  14、分化形成組織。人體結構層次:細胞、組織、器官、系統、人體。植物體無系統。
  15、綠色植物的六大器官:營養器官(根、莖、葉)生殖器官(花、果實、種子)
  16、植物的幾種組織:營養組織、保護組織、分生組織、輸導組織。
  17、單細胞生物的結構:和動植物細胞基本相同。生活:靠細胞獨立完成。
  18、單細胞生物與人類的關系:有利(吞噬細菌等),有害(引起赤潮現象等)
  19、種子萌發的環境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。
  20、種子萌發的自身條件:胚完整而且是活的,不在休眠期。
  21、種子萌發過程中,首先突破種皮的是胚根。胚根發育成根,胚芽發育成莖和葉。
  22、根生長最快的部位是根尖的伸長區。根的生長一方面要靠分生區細胞分裂增加數量,另一方面要靠伸長區細胞體積的增大.
  23、枝條是由芽發育來的。
  24、莊稼生長所需的營養物質包括水、無機鹽、有機物(光合作用合成),其中需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。缺氮時葉片發黃,植株矮小瘦弱,嚴重時葉脈淡棕色;缺磷時植株特別矮小,葉暗綠色并出現紫色;缺鉀時莖桿軟弱,葉邊緣呈褐色。
  25、花的結構:雄蕊(花藥、花絲),雌蕊(柱頭、花柱、子房含有胚珠)
  26、雌蕊發育成果實和種子的形成過程中,須經過傳粉和受精兩個重要過程。子房發育成果實,子房壁發育成果皮,胚珠發育成種子,受精卵發育成胚。
  27、根吸水的主要部位是根尖的成熟區,特點是因為該區長有大量的根毛。
  28、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”。蒸騰作用使水分大量散失。
  29、蒸騰作用能帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸,并能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水。
  30、光合作用:二氧化碳+水→有機物+氧氣(二氧化碳、氧從氣孔進出,水由根吸收后通過導管運輸到葉,實驗條件是光照,場所是葉綠體,有機物中含花學能。)
  31、有機物用來夠建植物體,為植物的生命活動提供能量。
  32、呼吸作用(是生物的共同特征):有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量(發生在動植物細胞的線粒體)綠色植物通過光合作用維持了生物圈的碳-氧平衡
  33、葉放在涼開水中,放在陽光下照射,葉不會放出氣泡.原因是燒開的水中缺少二氧化碳,植物不能進行光合作用 。
  34、光合作用的在農業生產上的應用:合理密植
  35、人的生殖系統:睪丸產生精子和分泌雄性激素,卵巢產生卵細胞和分泌雌性激素。
  36、精子和卵細胞在輸卵管結合完成受精過程;胎兒生活在羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲得營養物質和氧。
  37、消化系統由消化道和消化腺組成。肝臟是最大的消化腺,分泌的膽汁沒有消化作用,但可以乳化脂肪。淀粉在口腔開始被消化,蛋白質在胃開始被消化,脂肪在小腸開始被消化。小腸液和胰液能消化糖類、脂肪、蛋白質。三中物質最終在小腸被消化成葡萄糖、脂肪酸和甘油、氨基酸。
  38、人體吸收營養物質的主要器官是小腸。小腸很長(5—6米)且內表面有許多環形的皺襞,皺襞表面有許多絨毛狀的突起,這就大大增加了它的內表面積。
  39、呼吸系統由呼吸道和肺組成。呼吸系統的主要器官是肺。
  40、吸氣時,肋骨間的肌肉和膈肌收縮:肋骨向上向外運動,胸廓橫向擴張,胸廓的左右徑增大;膈頂端下降,胸廓的上下徑增大,從而使胸腔容積增大,肺擴張,肺內的氣體壓力小于外界氣體壓力,從外界吸入氣體。
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